LES JEUNES POPULAIRES CATALANS

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POUR UNE DIVERSITÉ VALORISÉE

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Roger KAROUTCHI, Sénateur des Hauts-de-Seine, se réjouit de l’adoption par le Sénat de la réforme de l’ordonnance de 1945 sur les mineurs et de l’ensemble du texte sur la prévention de la délinquance présenté par Nicolas SARKOZY.

Il rappelle qu’en Ile-de-France, de 1998 à 2002, les faits de délinquance ont augmenté de 14 %, ils ont ensuite baissé de 7% de 2002 à 2006. Est-ce un hasard ?

Dans les transports publics franciliens de 1999 à 2002, les faits de délinquance ont augmenté de 59%, ils ont baissé de 11% de 2002 à 2005 ! Qui dit mieux ?

Nicolas SARKOZY agit pour la sécurité des gens les plus modestes qui dans les cités demandent beaucoup aux forces de sécurité et attendent beaucoup des magistrats pour simplement vivre tranquilles. Nous respectons tous le boulot formidable des magistrats, pour autant, lorsqu’une défaillance se produit, il faut tous ensemble en prendre conscience et trouver les moyens d’y remédier.

Dire, comme le fait Nicolas SARKOZY, que les gens qui habitent les secteurs difficiles ou les policiers qui y travaillent ne veulent plus voir les multirécidivistes continuer à agir comme des caïds, ce n’est ce n’est que refléter la vérité de ceux qui souffrent ou ont peur, c'est-à-dire souvent les plus fragiles.

Quant à la gauche, qui avait laissé exploser la délinquance, en affirmant que l’insécurité n’était qu’un sentiment exploité par la droite et les médias, elle serait bien inspirée de retrouver le chemin de la sincérité et du peuple.

Une gauche divisée et fuyante Le grand oral des candidats socialistes à l’investiture qui s’est tenu ce week-end à Lens a montré « une nouvelle fois à quel point la gauche était divisée et fuyante face à une UMP lucide et courageuse » a déclaré Valérie Pécresse. « La pratique d’un exercice extrêmement convenu qui consiste à interdire les questions directes des militants dans la salle », est venue témoigner « de la peur du Parti socialiste d’organiser en son sein un vrai débat démocratique ». Ainsi, tout a été « prévu pour éviter des éclats de sincérité », à l’instar de celui qui s’est produit la semaine passée entre une jeune militante socialiste et Ségolène Royal. Une gauche qui a montré « sa peur d’aborder les sujets qui fâchent, qui sont pourtant les grands rendez-vous de demain » a relevé la porte-parole. Et de dénoncer la posture « de ces candidats divisés qui ne se savent se retrouver que dans le haro sur Nicolas Sarkozy », une façon pour « eux de masquer une absence totale de débat sur le fond » ! Quand à l’extrême gauche, elle semble prendre le même chemin : « le Parti communiste et les partis d’extrême gauche » se sont également divisés ce week-end lors de la fête de l’Humanité.

Une UMP lucide et courageuse L’UMP, quant à elle, assume de porter le débat politique sur le fond. Ce qui signifie : « dire la vérité aux Français, lancer de vrais débats sur des sujets de fonds (école, immigration, sécurité, retraite), avoir le courage d’instaurer un dialogue avec nos concitoyens et de mener une pédagogie sur tous ces sujets à sept mois d’une échéance démocratique décisive » a affirmé la porte-parole.

Intervention de Jacques Chirac : nécessaire et utile L’UMP par la voix de Valérie Pécresse s’est félicitée de l’intervention du président de la République sur Europe 1. « Une intervention nécessaire et utile à la vielle de l’assemblée générale des Nations Unies ». « Il était important d’expliquer aux Français la position de la France au Proche-Orient, vis-à-vis de l’Iran et du Liban ».

« Une intervention nécessaire et utile » quand le président de la République appelle « le gouvernement à travailler jusqu’au bout du quinquennat ».

A cet égard, elle a salué « l’engagement de Jacques Chirac d’affecter le supplément de recettes fiscales à la réduction de la dette ». Une « décision essentielle pour les générations futures », qui va « enclencher un mouvement de bonne gestion très important pour l’avenir de notre pays ». Elle a également salué l’engagement du chef de l’Etat « de procéder désormais à une négociation avant toute modification du code du travail ». « Là encore, une position que défend l’UMP et notamment Nicolas Sarkozy ». « Une décision de nature à mener des réformes dans la sérénité et la concertation » a-t-elle poursuivi.

Interrogé sur le calendrier électoral, Valérie Pécresse a rappelé qu’il y a deux temps : « le temps du gouvernement qui est celui de l’action immédiate » et « le temps des grandes réformes, celles que nous ferons entre 2007 et 2012, qui nécessitent maturation, pédagogie, convictions et débat démocratique ». « Ces réformes là », nous les mènerons, « une fois validées par le suffrage universel » a-t-elle ajouté.

Nicolas Sarkozy, meilleur défenseur des intérêts français à l’étranger Sur les relations transatlantiques, Valérie Pécresse a tenu à souligner qu’il n’existait aucune divergence entre la vision « du président de la République qui appelle à une relation de confiance et non de soumission avec les Etats-Unis » et celle exprimée par Nicolas Sarkozy lors de son déplacement Outre-Atlantique au cours duquel il a déclaré : « alliés ne veut pas dire ralliés » ! Pour Valérie Pécresse, « jamais Nicolas Sarkozy n'a failli à sa réputation de grand défenseur des intérêts français à l'international, dès lors que ses fonctions lui en donnaient l'occasion » notamment dans le dossier d’Alstom, de Sangatte ou de la lutte contre le terrorisme. Et de relever que sur la question de l'adhésion de la Turquie à l'Europe, le président de l'UMP « n'a pas hésité à défendre les positions françaises, qui ne sont évidemment pas les positions américaines, puisque les Etats-Unis sont favorables à l'entrée de la Turquie dans l'Europe ».

L’UMP bat des records d’audience sur Internet Thierry Solère, conseiller exécutif UMP chargé des blogs, s’est félicité du succès de la stratégie Internet déployée à l’occasion de l’université d’été des Jeunes Populaires à Marseille les 1,2 et 3 septembre dernier.

L’UMP a ainsi « enregistré sur son site Internet trois fois plus de connexions » et le discours de Nicolas Sarkozy a totalisé une audience web cumulée (vidéos du discours de Nicolas Sarkozy en direct, en différé et en Peer to Peer) qui s’évalue autour de 70 000 personnes.

Par ailleurs, l’offre faite à chaque adhérent de créer gratuitement son propre blog militant a permis « à 90 jeunes de créer leur blog sur place». « Une offre qui sera étendue cette semaine aux 270 000 adhérent(e)s de l’UMP » a d’ores et déjà annoncé Thierry Solère. Quant au « concours de vidéos podcasts à destination des Jeunes Populaires », il a rencontré lui aussi un franc succès qui « va bien au-delà du nombre de jeunes présents sur place » : les consultations sur le site www.videos-ump.fr ont totalise 15 000 visites.

30% de femmes investies aux élections législatives « L'UMP va faire un énorme effort en direction des femmes » pour les élections législatives, avec « 30% de femmes » investies a annoncé Valérie Pécresse. Des femmes qui « ne sont pas envoyées au casse-pipe, comme le font les socialistes » a-t-elle assuré. De nombreuses femmes seront candidates dans des circonscriptions gagnables, ce qui fait qu’en cas de victoire, « l’UMP doublerait le nombre de députées femmes ».

A retenir dans l’agenda … Jeudi 16 novembre : conseil national de l’UMP

Le président de l'UMP brosse le bilan de cet outil créé en 1963 et demande sa suppression. Il propose d'accorder leur autonomie aux établissements scolaires, de créer un organisme chargé de les évaluer et de faire aider davantage par l'Etat les écoles en difficulté. En février 2006, lors de la convention éducation de l'UMP, j'ai soulevé, parmi d'autres questions, celle de la carte scolaire. Plus de quarante ans après sa mise en place, il n'est quand même pas incongru d'en dresser le bilan. Je suis heureux que cette question taboue soit devenue, en quelques mois, un sujet de débat politique, une préoccupation gouvernementale et même, semble-t-il, un thème de la campagne interne des socialistes. Afin d'éviter qu'on ne déforme ma pensée, je souhaite rappeler ici dans le détail les propositions que j'ai formulées.

La carte scolaire a été créée en 1963. Elle part du principe que la meilleure manière de garantir l'égalité des chances est d'uniformiser les établissements et d'y répartir les élèves de manière autoritaire afin de créer de la mixité sociale. La première idée ne correspond plus aux besoins de l'école aujourd'hui. L'école accueille des publics plus nombreux, plus divers, qu'elle mène à des niveaux de qualification plus élevés. Elle ne peut plus le faire dans les mêmes conditions qu'à l'époque où une sélection sévère, parfois brutale, se chargeait d'écarter ceux qui semblaient inadaptés. Chaque enfant est différent. Les uns excellent en langues, les autres en sport, certains travaillent seuls, d'autres ont besoin d'être encadrés. Combien de parents, dans tous les milieux sociaux, ont eu parfois ce sentiment que l'école, parce qu'elle est trop monolithique, ne savait pas comprendre l'intelligence de leur enfant? La seconde idée est juste et elle n'a pas pris une ride. Toutes les études sérieuses le démontrent : les principaux facteurs de réussite des élèves sont, dans l'ordre, la qualité pédagogique des enseignants et la mixité sociale, loin devant le nombre d'élèves par classe. Mais la carte scolaire, qui était effectivement autrefois l'outil de la mixité, est devenue l'instrument de la ségrégation. L'incapacité des pouvoirs publics à moduler réellement les moyens des établissements en fonction des difficultés rencontrées par les élèves a progressivement creusé des différences profondes entre les établissements. Différence de niveau, qui peut varier de 30% à composition sociologique comparable. Différence d'ambition, puisque 50% des lycées n'envoient jamais aucun dossier d'élève pour l'inscription en classe préparatoire. Différence d'horizon, puisque les établissements situés dans les quartiers les plus défavorisés sont devenus de véritables ghettos où le seul effet de la carte scolaire est d'y concentrer les élèves le plus en difficulté quand il faudrait au contraire les répartir dans d'autres établissements. Ces constats ne sont pas le fruit de mon imagination, mais ont été dressés par des expertises unanimement saluées. Face à cette situation, certaines familles peuvent s'émanciper de la carte scolaire en faisant le choix du privé, en s'installant dans des quartiers huppés, ou tout simplement en contournant la carte par la mobilisation de leur réseau relationnel. 30% des enfants sont ainsi scolarisés en dehors de leur collège de rattachement. Les autres sont tenus de se plier à une règle qui vaut pour les uns, mais pas pour tout le monde. Cette réalité est choquante. Elle est contraire aux principes les plus essentiels de l'école républicaine, laïque, gratuite et égalitaire. La carte scolaire se voulait un instrument de justice. Elle est devenue le symbole d'une société qui ne parvient plus à réduire ses injustices parce qu'elle n'ose pas s'interroger sur ses outils. Devant ce constat, je formule trois propositions. La première est de donner de l'autonomie aux établissements scolaires pour leur permettre de mettre en œuvre des projets éducatifs spécifiques. Cette méthode a fait ses preuves. Les établissements qui ont les meilleurs résultats pour tous leurs élèves sont ceux qui ont su créer une dynamique de réussite grâce à un projet spécifique. C'est en mettant de la diversité dans les méthodes, sans renoncer bien sûr au caractère national des programmes et des évaluations, que l'on permettra à chaque enfant de trouver une solution lui permettant de grandir et de s'épanouir. Qui dit autonomie dit évaluation. Je propose que nous nous dotions d'un organisme d'évaluation de chaque établissement scolaire. Il doit s'agir d'évaluations détaillées, allant bien au-delà de la seule mesure des résultats des élèves, et s'intéressant également à la qualité du projet éducatif, à sa capacité à faire progresser tous les élèves, à l'ambiance au sein de l'établissement, etc. Ces évaluations aideront les établissements à remédier à leurs insuffisances. Elles seront évidemment à la disposition des parents. Enfin, qui dit évaluation dit engagement de l'Etat à aider les établissements qui ont des difficultés à améliorer leurs performances. Le but n'est pas de désigner à la vindicte les établissements ayant des résultats insuffisants, mais de garantir une qualité éducative pour tous. La conséquence logique de ces propositions, c'est le libre choix par les parents de l'établissement scolaire de leur enfant. A partir du moment où chaque établissement propose un projet spécifique, il est normal que les parents puissent choisir l'établissement qui correspond le mieux à leur enfant. Cette réforme ne peut pas intervenir du jour au lendemain. Certaines conditions doivent être préalablement remplies. Elle suppose de profondes transformations de notre système scolaire. Mais c'est le projet vers lequel je propose de tendre. Certains demandent : "Si l'on supprime la carte scolaire, par quoi la remplacera-t-on?". Je leur réponds : "Mais par rien! Ou par un système d'inscription dans, par exemple, trois établissements au choix." La carte scolaire a été supprimée dans presque tous les pays de l'Union européenne. Dans tous ces pays, aucun élève n'est scolarisé dans un établissement que sa famille n'a pas choisi parce que les établissements sont à la fois divers dans la méthode, mais égaux dans la qualité. Il n'y a pas de sélection selon le niveau scolaire ou l'appartenance sociale, mais une répartition finalement assez naturelle des élèves selon le projet d'établissement qui leur convient le mieux. Supprimer la carte scolaire est pour moi un aboutissement, pas un préalable. Mon projet n'est pas plus de liberté pour les uns, moins de liberté pour les autres. Cela, c'est le système existant. C'est au contraire la qualité éducative pour tous, un objectif difficilement contestable. La carte scolaire n'aura alors plus de raison d'être puisque tous les établissements seront de qualité. Ceux qui pensent que ça ne peut pas marcher sont tout simplement ceux qui n'ont pas confiance dans la capacité du corps enseignant et de l'école républicaine d'y parvenir. Pour ma part, je sais que le système éducatif et les enseignants ont toujours été les moteurs d'une société plus juste et je veux leur donner les moyens de le redevenir.

Nicolas Sarkozy est président de l'Union pour un mouvement populaire (UMP

C'est avec un grand plaisir que nous nous retrouverons à MARSEILLE, les 1,2 et 3 Septembre 2006 pour les Universités des Jeunes Populaires. C'est aussi, ce week-end ou nous pourront retrouver notre président de l'UMP, NICOLAS SARKOZY entouré de tous les membres du gouvernement. Alors, tous à MARSEILLE !!

Dimanche 9 avril, tous les adhérents du département ont été appellés à renouveller leur Délégué de Circonscription et les membres de circonscription.

Les Jeunes Populaires félicitent les nouveaux délégués de circonscription:

Jean-Charles MORICONI, Délégué 1ère Circo

Michel SITJA, Délégué 2ème Circo

Henri CASTANET, Délégué 3ème Circo

Jacqueline IRLES, Délégué 4ème Circo

Une équipe de Choc, pour un département en route pour les prochaines échéances électorales.

Signez la pétition pour soutenir le CPE